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6A : Diffusion passive et facilitée - Biologie


Objectifs d'apprentissage

  • définir le flux (J) de soluté (A) à travers une membrane ;
  • écrire une relation mathématique qui montre comment le flux J dépend du gradient de concentration de soluté à travers la membrane (dA/dx) et également de la différence de concentration de soluté à travers la membrane (ΔA) pour la diffusion passive ;
  • différencier la diffusion passive, la diffusion facilitée médiée par un transporteur de récepteur et le transport actif
  • écrire des équations chimiques qui montrent les étapes physiques du processus de diffusion passive et facilitée
  • dériver une équation mathématique et des graphiques qui montrent les dépendances du flux J en fonction de Aout et AR pour une diffusion facilitée en supposant une liaison à l'équilibre rapide de ;
  • différencier les protéines porteuses, les perméases ou protéines de transport d'une part et les canaux d'autre part ;

Ce chapitre traitera des processus de diffusion. L'équation montrera que le taux de diffusion d'un soluté à travers une membrane d'une région de forte concentration à une région de faible concentration ((Δμ < 0)) est une fonction linéaire de ([ΔL]) à travers la membrane . Ensuite, nous allons dériver des équations pour la diffusion médiée par les récepteurs à travers une membrane - diffusion facilitée. Nous traiterons de la situation où le soluté doit être transporté vers le haut d'un gradient de concentration (ce qui nécessite de l'ATP comme source d'énergie exogène), un processus appelé transport actif.


Voir la vidéo: Transport actif - Pompe Na+K+ (Janvier 2022).